宝宝的创造和思维——从降生的那一刻开始

发布时间:2018年05月24日 00:33 浏览次数:45次

        孩子是带着好奇降临到这个世界上的。总的来讲,孩子愿意学习一切事物!因此,大人应给他提供帮助。这类帮助包括:不断地让孩子熟悉新的物品,这些东西能满足他的好奇心,不断地给他新的刺激。例如,每天给月龄的孩子看个,月龄的孩子看个,月龄孩子看个物品,仔细地看,全方位地看。

        每天都把孩子已经熟悉的东西换下来,替之以新东西,给他讲解。可供孩子认识的物品有(您自己肯定也能想出很多其他的物品来):塑料鱼、易拉罐、面包、勺子、苹果、餐巾、装鸡蛋的杯子、桶、扫帚、手纸、钥匙、钟表、烟灰缸、花瓶等。

        孩子在认识这些东西的同时,还应知道它们的名称,听大人讲这些东西的名称,以及看大人怎样使用和为什么使用它们。如果孩子已有半岁,仅让他看已经不能满足他了,他还会要自己动手来拿。因此,对这么大的孩子只能给他不会摔坏的东西。这样一来,孩子在满周岁以前至少能熟悉近种物品!

        放置在床上的图画能刺激孩子的观察和思维,而图画自己制作起来也很简单。刚开始可以不去考虑图画的艺术质量,主要是要选择一些简单的、孩子能理解的主题,如拨浪鼓、球、小平面等。画报中的照片或绘画作品制成的照片都能满足这一目的,只要它们能清楚地表现某一种物体,而且该物体至少应该有厘米×厘米大小。

        这个年龄的孩子已经能体会出原因与其产生的影响之间的联系了。大人也可以用很简单的例子来给孩子演示:在摇动拨浪鼓之前,先在手里安静地拿一会,再使劲地摇这个刚才还静止不动的东西,然后再把它停下来;把一只皮球放在孩子的面前,先让它停一会儿不动,再让它慢慢地滚动起来;或者用手将球高高地举起来,让它从一只手滚到另一只手上。如果大人每天能想出一二个游戏来同孩子一起练习,过周再来复习它们,肯定会取得很好的效果。

        从这个时候起,孩子每天都应该认识一种新的材料以及它的性状。纸张就是一个例子:纸张可以用来折叠、滚动、撕扯、绘画、弄湿、按压、揉成一团后再重新抚平。

        水可以作为另外一个例子:洗澡时最好告诉您的孩子,水可以溢出来,灌到别的器皿里,水花能溅出来,水还能流动,冷水和热水可以混合在一起,可以往下漏,可以沿着漏斗往下流,可以擦干,可以弄湿身体等。

        通过这样的例子,孩子可以自己去认识木头:让他明白木头也有长短之分,重量不同,有不同的色调和图案,能浮在水面等。

        通过这些方法,孩子慢慢的就会认识很多其他的材料(橡胶、塑料、金属、纺织物、玻璃等)。大人还可以通过这种练习方法,让孩子了解糖和盐的味道。